Disciplina · Português

Português no Vestibular Fatec

O programa de Português tem duas frentes. A primeira é gramática e texto, com morfossintaxe, coesão, coerência e figuras de linguagem, quase sempre ligadas ao sentido do que se lê. A segunda é literatura, com períodos definidos de cada lado do Atlântico.

Questões na prova 2027/1
8
Questões no acervo
90
Itens do programa
27
Provas anteriores
16

O que cai de Português na prova da Fatec

Gramática e texto

  • Funcionamento social da língua e norma ortográfica; relação entre escrita e oralidade
  • Variedades linguísticas: categorias sociais, contextos de comunicação e registros de formalidade e informalidade

Morfossintaxe

  • Classes de palavras: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção
  • Elementos estruturais e processos de formação de palavras
  • Flexão nominal e verbal: tempo, modo, aspecto e voz; correlação de tempos e modos
  • Concordância nominal e verbal
  • Regência nominal e verbal

Processos sintático-semânticos

  • Frase, oração e período; coordenação e subordinação
  • Conectivos: função sintática e valores lógico-semânticos; reorganização de orações e períodos
  • Compreensão, interpretação e produção de textos de gêneros variados e de diversas mídias
  • Significação explícita e implícita; denotação e conotação
  • Coesão lexical e referencial, articulação de enunciados e coerência
  • Modos de organização do texto: descrição, narração e dissertação
  • Discurso direto, indireto e indireto livre
  • Relação do texto com seu contexto histórico e cultural
  • Intertextualidade e interdiscursividade; interação entre texto verbal e não verbal
  • Figuras de linguagem

Literatura brasileira

  • Barroco
  • Romantismo
  • Modernismo
  • Análise literária: poema, conto e crônica; elementos de composição e recursos estilísticos
  • Relação do texto literário com seu contexto histórico e cultural; literatura periférica e marginal

Literatura portuguesa

  • Trovadorismo
  • Realismo
  • Modernismo
  • Análise literária: poema e conto; elementos de composição e recursos estilísticos
  • Relação do texto literário com seu contexto histórico e cultural

Reproduzido do programa oficial do Vestibular Fatec, Anexo I do Manual do Candidato do 2º semestre de 2026.

Como estudar Português para a Fatec

Antes de olhar as alternativas, resuma o texto em uma frase sua. Boa parte das alternativas erradas é verdadeira sobre o mundo e falsa sobre o texto.

O acervo do EstudaFatec.com tem 90 questões de Português vindas das provas anteriores da Fatec. Dá para filtrar por disciplina, por ano e por semestre, responder com correção imediata e ver o histórico de acerto na página de estatísticas.

Questões de Português que já caíram

Questão 21Português

Foi um tempo difícil. Meu pai se referia àquele período como (I) a pior seca desde 1932. Aquele também foi o último ano em que vi uma plantação extensa de arroz naquelas terras. O arroz, dependente de água, foi o primeiro a secar com a estiagem. Depois secaram a cana, as vagens de feijão, os umbuzeiros, os pés de tomates, de quiabo e de abóbora. Havia uma reserva de grãos guardada em casa e no galpão da fazenda. Com a seca, veio o medo de que nos mandassem embora por (II) falta de trabalho. Depois veio o medo mais imediato da fome. Os grãos passaram a rarear, o feijão acabou antes do arroz, e do arroz restava muito pouco. Havia um razoável suprimento de farinha de mandioca que algumas famílias fabricavam e trocavam por outros alimentos. Agora, mais que antes, seguíamos quase todos os dias para (III) os rios para pescar, e a cada pescaria só conseguíamos capturar peixes cada vez menores, que só serviam para dar um gosto ao angu de farinha. (...)

Disputamos a palma com o gado da fazenda. Havia uma parcela de terra destinada ao seu plantio. O cacto que (IV) se destinava à nossa alimentação estava em nossos quintais. Quem não foi previdente em ter sua própria plantação de palma, que acabaria com o passar dos meses, tinha que contar com a solidariedade de um vizinho para (V) garantir o cortado na mesa, guisado no azeite de dendê.

Há, na passagem apresentada, diversos elementos de coesão responsáveis pela conexão das informações contidas no texto.

É correto afirmar, após analisar os conectivos destacados no texto, que

Questão 22Português

Foi um tempo difícil. Meu pai se referia àquele período como (I) a pior seca desde 1932. Aquele também foi o último ano em que vi uma plantação extensa de arroz naquelas terras. O arroz, dependente de água, foi o primeiro a secar com a estiagem. Depois secaram a cana, as vagens de feijão, os umbuzeiros, os pés de tomates, de quiabo e de abóbora. Havia uma reserva de grãos guardada em casa e no galpão da fazenda. Com a seca, veio o medo de que nos mandassem embora por (II) falta de trabalho. Depois veio o medo mais imediato da fome. Os grãos passaram a rarear, o feijão acabou antes do arroz, e do arroz restava muito pouco. Havia um razoável suprimento de farinha de mandioca que algumas famílias fabricavam e trocavam por outros alimentos. Agora, mais que antes, seguíamos quase todos os dias para (III) os rios para pescar, e a cada pescaria só conseguíamos capturar peixes cada vez menores, que só serviam para dar um gosto ao angu de farinha. (...)

Disputamos a palma com o gado da fazenda. Havia uma parcela de terra destinada ao seu plantio. O cacto que (IV) se destinava à nossa alimentação estava em nossos quintais. Quem não foi previdente em ter sua própria plantação de palma, que acabaria com o passar dos meses, tinha que contar com a solidariedade de um vizinho para (V) garantir o cortado na mesa, guisado no azeite de dendê.

Sobre o texto, é correto afirmar que

Questão 24Português

Analise a charge.

A charge utiliza a linguagem verbal e não verbal na construção de uma

Figura da questão 24 de Português

Provas anteriores da Fatec